- 2021年10月10日
書く子は育つ 作文で<考える力>を伸ばす!
考える力は学力の基本。学力を上げるには作文が一番。 文章を書くことは、考える力を育てることであり、生きる力を養うこと――。 では、書く力を伸ばすにはどうしたらよいか。体験から得る〈気づき〉に着目し、子どもも大人も活用できる文章術を伝授。
考える力は学力の基本。学力を上げるには作文が一番。 文章を書くことは、考える力を育てることであり、生きる力を養うこと――。 では、書く力を伸ばすにはどうしたらよいか。体験から得る〈気づき〉に着目し、子どもも大人も活用できる文章術を伝授。
水を治める先人たちの決意と熱意、技術に学ぶ 【野中兼山編】 文・緒方英樹(理工図書株式会社顧問、土木学会土木広報センター土木リテラシー促進グループ)※山内一豊編はこちら
下の国土地理院の2万5千分1地形図の範囲に雨が降った時、★印の地点に水が流れてこない地点は●印A~D地点のうち、どれですか。下の①~④のうちから1つ選びなさい。
「世界で最も権威のある賞」といわれるノーベル賞が、今年も10月4日から発表されます。どんな賞で、どうやって選ばれるのでしょうか?【下桐実雅子】